Mercado laboral: se necesitan más ingenieros, pero el 40% de las carreras son de docencia

Un informe del Ministerio de Educación de la Nación confirma el divorcio entre la demanda laboral, las carreras que eligen los jóvenes y las propuestas del nivel superior.

"íreas de vacancia" es el informe que se difundió en base a consultas con los siete Consejos Regionales de Planificación de la Educación Superior (CPRES). 

Para las otras provincias del NOA se determinaron profesiones vacantes en áreas como procesos productivos, diseño y construcciones, producción agropecuaria y alimentaria, salud humana, tecnologí­a de la información y la comunicación y preservación de recursos naturales y medioambiente.

En sí­ntesis, se necesitan más ingenieros y profesionales del agro, pero el sistema educativo superior apunta para otro lado en cuanto a la disponibilidad de carreras.

De acuerdo al diario El Tribuno de Salta, en esa provincia, casi el 60% de los estudiantes cursa carreras sociales. Entre las más elegidas aparecen administración y comercio, derecho, docencia y educación.

Solo el 5 por ciento se forma en producción agropecuaria y alimentaria o en salud animal; un 4 por ciento está abocado a los conocimientos naturales, fí­sicos y matemáticos; un 3 por ciento cursa tecnologí­a de la información y de la comunicación y un 2 por ciento está en las ciencias de la preservación de recursos naturales.

Carreras como las ingenierí­as y arquitectura, englobadas en "procesos productivos, diseño y construcciones", tienen al 15 por ciento de la matrí­cula del nivel superior. Los estudiantes de las ciencias de la salud, con enfermerí­a a la cabeza, representan un 13 por ciento.

Piden cambios

"Para definir con mayor precisión las titulaciones requeridas, resultan imprescindibles la articulación y el trabajo conjunto entre las instituciones de educación superior, las autoridades gubernamentales y los distintos actores del territorio", advierte el Ministerio de Educación al analizar las demandas productivas, las carreras elegidas y la oferta educativa.

Al llamativo dato que el 39 por ciento de la oferta educativa la concentran las carreras educativas y docentes, muy atrás, en segundo lugar, quedan las propuestas académicas del rubro procesos productivos, diseño y construcciones, que representa el 11 por ciento.

Otro contraste: mientras las carreras jurí­dicas representan el 1 por ciento de la oferta educativa, el 16 por ciento de los estudiantes del nivel superior las cursan. Aunque las propuestas educativas en tí­tulos docentes llega casi al 40 por ciento, solo el 10 por ciento de los estudiantes sigue esa formación.