La UBA volvió a ubicarse entre las mejores 200 universidades del mundo

La Universidad de Buenos Aires (UBA) volvió a destacarse entre las 50 mejores casas de altos estudios del mundo en las áreas de Arte y Diseño, Antropologí­a, Lenguas Modernas y Sociologí­a, en un ránking internacional que evalúa 4.438 entidades académicas.

El "Ránking Mundial de Universidades por Temática Quacquarelli Symonds (QS) 2018" evaluó así­ a las universidades que cumplen con los "requerimientos mí­nimos de calidad", y ubicó a la UBA entre las mejores 200 -consideradas de elite- en 29 de las 31 áreas contempladas.

Entre esas áreas, la UBA quedó entre las primeras 50 en Arte y Diseño (puesto 18), Lenguas Modernas (24), Antropologí­a (38) y Sociologí­a (46).

Asimismo, quedó entre las primeras 100 en Agricultura y Ciencias Forestales, Anatomí­a y Fisiologí­a, Arquitectura, Ciencias de la Tierra y Marina, Educación, Derecho, Filosofí­a, Historia y Lingí¼í­stica.

"Esto demuestra que somos una universidad de elite en todas las áreas de conocimiento, lo que nos llena de orgullo y responsabilidad", dijo a Télam Alberto Barbieri, rector de la UBA, quien destacó el trabajo de "docentes, investigadores, no docentes, estudiantes y graduados".

Aunque opinó que ese tipo de rankings tiene "muchas limitaciones para medir el real impacto de las universidades en el desarrollo productivo y social de un paí­s", reconoció que "hubo mejoras tanto en la investigación como en la modificación de planes de estudio en los últimos años".

"Me gustarí­a que esto sirviera para que en nuestro paí­s se discutiera realmente un cambio en la inversión en educación superior. Competimos en la región con universidades que tienen un gran nivel de inversión y menos cantidad de alumnos", analizó el rector.

Citó como ejemplo a la universidad brasileña de San Pablo, cuyo presupuesto es de u$s4.000 millones para 90.000 estudiantes, mientras que la UBA recibe u$s800 millones para 300.000 alumnos.

"Tenemos excelentes investigadores, graduados y docentes, pero para poder darle un mayor uso a ese conocimiento necesitamos mejores herramientas. Mientras no resolvamos eso, universidades como la de San Pablo tendrán más posibilidades que nosotros", alertó Barbieri.

Consultado sobre cuáles deberí­an los puntos a reforzar, destacó tres: "Salarios más altos para investigadores y docentes, inversión en mantenimiento y desarrollo edilicio y tecnologí­a aplicada para la investigación y procesos educativos".

"Entendemos que los recursos son escasos, pero con el capital social y humano que tenemos, si se invirtiera en esos aspectos tendrí­amos un nivel aún mayor", aseguró.

Respecto al año anterior, la UBA escaló 13 posiciones en Arte y Diseño, 14 en Lenguas Modernas y uno en Sociologí­a, ya que en el ránking previo se situó en el puesto 47.

Además, una importante variedad de áreas de estudio fueron clasificadas en el top 150 mundial: Ciencias Ambientales, Ciencias Biológicas, Ciencias de la Computación y Sistemas de Información, Farmacia y Farmacologí­a, Fí­sica y Astronomí­a, Ingenierí­a Quí­mica, Ingenierí­a Mecánica y Aeronáutica, Quí­mica, Matemática, Medicina, entre otras."‹

En lo que respecta a otras universidades nacionales, el ránking QS por temáticas de 2018 destacó en el área de Sociologí­a a las universidades nacionales de Córdoba (UNC) y La Plata (UNLP), que se ubican entre las posiciones 251 y 300.

"Tenemos que reforzar el desarrollo educativo regional y ayudar a las demás universidades. No es bueno que casi exclusivamente se destaque la UBA", opinó Barbieri. Y continuó: "Esto sólo se arregla si nos sentamos a trazar un plan con desarrollo e inversión para los próximos 30 años".

"La calidad no se negocia en la UBA, pero si no logramos que los secundarios tengan un mejor nivel, va a ser muy difí­cil que más alumnos se gradúen en la universidad", completó.

El Ranking QS evalúa los "campos disciplinarios más sobresalientes e influyentes de la educación superior" del mundo con el objetivo de "brindar a la comunidad académica un informe detallado de cada universidad". Elaborado anualmente, se sustenta sobre cuatro pilares: investigación, calidad de la enseñanza, reputación empresarial e internacionalización.