Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad: cómo es el test para detectarlo

El Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad (TDAH) es una afección común de la infancia y puede afectar a los niños de distintas maneras. El principal problema es que hace que a un niño le sea difícil concentrarse y prestar atención. De este modo, muchos niños pueden desarrollar hiperactividad o tener problemas de intolerancia. A su vez, el trastorno puede hacer que a un niño le resulte difícil desempeñarse bien en la escuela o comportarse en su casa.

Dadas las consecuencias que esta afección puede tener sobre el desarrollo y la salud del niño, es importante que el diagnóstico se haga de forma temprana. Así, será posible comenzar el tratamiento en el momento adecuado y mejorar el nivel y calidad de vida del pequeño, al igual que el del entorno que lo acompaña día a día.

La detección del trastorno se puede hacer a través de diversos métodos, siempre en manos de un especialista. Una de las principales formas para diagnosticar el TDAH es el Test de copia y reproducción de memoria de figuras geométricas complejas de Rey. Diseñado inicialmente por André Rey, el objetivo principal es evaluar la organización perceptual y la memoria visual en individuos con lesión cerebral.

Además, posteriormente se ha utilizado para valorar otro tipo de patologías y actualmente es una herramienta que se utiliza en la evaluación neurpsicológica y también se ha utilizado en la evaluación del Trastorno por Déficit de Atención e Hiperactividad.

En el caso de los niños que padecen este tipo de trastorno, el test aprecia el nivel de desarrollo intelectual y el nivel perceptivo-motor, la actividad perceptiva, atención, memoria visual inmediata, esfuerzo de memorización y rapidez de funcionamiento mental. La finalidad es que el test arroje resultados acerca de la forma en que abordan y organizan la información que reciben, su memoria y su estilo de procesamiento visual, así como los errores que cometen en el proceso.

Esencialmente, la prueba consiste en copiar y después reproducir un dibujo geométrico complejo. Está dirigida a sujetos que se presume padecen alguna deficiencia en la memoria y en su capacidad visoconstructiva -implica poder planificar y realizar los movimientos necesarios para organizar una serie de elementos en el espacio-.

El test se puede aplicar a niños a partir de 4 años y también a personas adultas; es importante tener en cuenta que se debe realizar individualmente y el tiempo de duración puede variar entre individuos.

A partir de los resultados y de la observación de la conducta del paciente durante la prueba, el especialista que indicó el test podrá llegar a un diagnóstico. De este modo, será posible conocer qué tipo de trastorno tiene la persona, al igual que indicar el tratamiento pertinente para su afección particular.